Игры и упражнения на знакомство сплочение коллектива

Игры на знакомство и сплочение — Летний лагерь

игры и упражнения на знакомство сплочение коллектива

Игры и упражнения на групповую сплоченность. Примечания. Эта игра подходит для знакомства участников в поликультурных группах. В ходе нее. Статья по теме: Упражнения на знакомство и сплочение коллектива Игры, способствующие сплочению коллектива. Упражнение. Упражнение способствует сплочению команды, снимает напряженность. Знакомство. Сидящие в кругу участники по очереди называют.

Детям предлагается попробовать их помирить, предложив выход из такой ситуации: После обсуждения подобных конфликтов, можно сформулировать правила, как следует вести себя в коллективе.

Детям дается задание нарисовать себя в необычной форме: После выполнения задания можно устроить выставку картин. Детям предлагается взять в руки микрофон и назвать свое имя. Когда все по кругу это сделают, начинают сначала, но уже к имени добавляют информацию о том, сколько им лет.

Потом еще раз, но уже говорят и том, что лучше всего умеют делать. Игру можно продолжать сколько угодно, давая ребятам все новые задания: Детям предлагается рассмотреть гроздь винограда, выбрать одну виноградинку и съесть. Потом проводится обсуждение о том, что виноградинки могут немного отличаться по размеру, форме, оттенку, но все вместе они образуют гроздь, к которой крепко прикреплены.

Следует предложить детям порассуждать над вопросами: Если бы виноградинки росли по отдельности, их бы кто-то замечал? Что будет с виноградинкой, если она будет держаться на веточке некрепко? Как ветру легче сорвать виноградинку с ветки: Детей разделить на команды. Каждый получает лист бумаги и цветные фломастеры. Дается задание нарисовать семью инопланетян или волков, зайцев и. Сначала нужно изобразить маму. После этого дети обмениваются листочками и рисуют папу, потом снова меняются и продолжают рисовать других членов семьи.

Так продолжается до тех пор, пока листочки с рисунками не вернутся к своим хозяевам. После этого все рисунки рассматриваются и выделяются самые лучшие. Авторы этих работ называют, кого именно они рисовали. Школьники делятся на две команды. Они будут рисовать, например, корову.

Первому участнику завязывают глаза и предлагают нарисовать голову. Остальные по очереди дорисовывают недостающие детали. Потом оценивают плод своих совместных усилий. Ребятам нужно разделиться на пары. В каждой паре участники должны стать близко друг к другу, обняться за талию. Ноги, которые находятся рядом, следует скрепить веревочкой. Другой вариант игры — скрепить у пары учеников две руки и предложить что-то нарисовать или написать.

Есть игры, которые подталкивают детей к образованию групп. Каждый ребенок должен получить табличку с буквой цифрой или рисунком. Детям нужно не просто объединиться, но и правильно скоординировать свои действия, чтобы восстановить правильную последовательность. Все ученики в хаотическом порядке движутся по классу.

При выполнении этого задания некоторым ребятам придется покомандовать остальными, чтобы все стали правильно и не толкали друг друга. Учитель предлагает первому участнику выйти в центр класса и принять любую позу по его желанию. Потом просит следующего участника присоединиться к нему, тоже выбрав при этом свою позу. Так продолжается, пока все не займут место в общей композиции.

После этого можно сделать фотографию скульптуры и предложить детям придумать ей название. Школьников нужно собрать в просторном помещении. Сначала они должны закрыть глаза и хаотично двигаться по классу. При этом им надо стараться не задевать и не толкать друг друга. По сигналу учителя все должны остановиться.

По второму сигналу дети должны попытаться создать круг. При этом им нельзя разговаривать и прикасаться руками друг к другу. После того, как все остановятся, нужно предложить всем открыть глаза и посмотреть, получился ли у них круг. Детям нужно встать в круг. Первый участник получает клубок ниток. После этого он продолжает: Следующий игрок делает то же. Игра продолжается, пока все дети не окажутся связанными в одну паутинку.

Допускается, чтобы один ребенок был выбран несколько. При этом надо следить, чтобы не осталось детей, не включенных в общую паутину.

После игры рекомендуется обсудить, что в каждом человеке есть что-то хорошее, надо уметь это подмечать. И, конечно же, стоит обратить внимание на то, что эти нити символизируют дружеские отношения, коллективные связи между детьми. Развитию сплоченности коллектива способствуют не только игры, но и любая совместная деятельность, которая направлена на достижение общих целей.

Исходя из этого, использование предложенных игр обязательно нужно дополнять проведением воспитательных часов о дружбевзаимоподдержке, моральных качествах, реализацией социально значимых для детей коллективных творческих дел или коллективных проектов.

Гладко Марина Павловна, учитель начальных классов, стаж работы 23 года. Еще раз остановите игру и предложите участникам сойтись в круг. Если у вас сложилось впечатление, что членам группы понравилась группа готова воспользоваться этой возможностью эта импровизация, можно предложить следующее: Этот способ представления позволяет сделать акцент на самоутверждении. Участники подтверждают себе и миру, что они есть 5 минут Подготовка. Отставьте в сторону стулья и столы, чтобы можно было свободно двигаться по помещению.

Предложите членам группы двигаться по комнате по кругу. Для начала каждый выбирает темп, который на данный момент кажется ему наиболее подходящим.

Теперь участники двигаются особым образом: Эти движения сопровождают следующую фразу: Я притопывание правой ногой — это притопывание левой ногой имярек подпрыгивание на месте.

На выполнение задания дается две минуты. Группа выстраивается в круг, вы становитесь в центре. Теперь все вместе повторяют то же действие в общем ритме, так чтобы возник резонанс. Сначала действие проходит с меньшей энергией и все произносят ключевую фразу негромко.

Потом интенсивность выполнения задания увеличивается. Когда действие, наконец, достигнет кульминации, остановите. Перевернутое имя Почти всегда имя, прочитанное в обратном порядке, — это фантастическое слово, значение которого еще надо расшифровать 45 минут 1. Попросите членов группы поудобнее устроиться на стульях.

Объявите, что следующее упражнение будет неожиданным и поможет им отдохнуть.

Игры и упражнения на знакомство и сплочение коллектива

Каждый должен сконцентрироваться на своем имени, мысленно перевернуть его и несколько раз проговорить про себя, чтобы привыкнуть к необычному звучанию. Теперь все представляют себе, будто перевернутое имя — слово какого-то чужого языка, на котором говорят жители отдаленной страны или даже существа с другой планеты.

Каждый воображает, будто в руках у него словарь этого экзотического языка. Может быть, перевод дан как текст или как картинка, или смысл слова объясняется каким-нибудь иным способом. Благодаря этому упражнению участники могут пересмотреть привычные перспективы и мысленные стереотипы. Телеграмма Участники составляют телеграфное сообщение, используя свои инициалы 30 минут Подготовка.

Помещение должно быть достаточно большим, чтобы участники, объединившись в небольшие группы, могли оказаться на некотором расстоянии друг от друга.

Игры на знакомство - Психологос

Каждой группе понадобится бумага и ручка. Каждая буква — это начало слова.

  • Игры на знакомство
  • Групповая сплоченность — игры и упражнения
  • Тренинг на знакомство, сплочение и командообразование

Из всех слов нужно составить телеграфное сообщение. Члены подгруппы придумывают текст и решают, кто должен быть его адресатом. Допустим, инициалы членов подгруппы выглядят так: Тогда телеграмма может быть следующей: На всю работу отводится двадцать минут. Теперь все подгруппы собираются. Члены каждой команды называют свои имена и читают получившуюся телеграмму. С помощью этой игры имена запоминаются непосредственно и живо 10 минут 1. Попросите участников собраться в круг. Кто-нибудь начинает игру, представляясь следующим образом: Желательно, чтобы прилагательное по возможности характеризовало говорящего.

Потом игрок спрашивает любого члена группы кроме непосредственных соседей справа и слева: И так продолжается. Прежде чем говорящий задаст вопрос: В этом случае вся группа должна ответить подобно греческому хору, провозгласив, например: Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не будет представлен и по меньшей мере один раз назван всей группой в общем хоре. Джаз Мы сможем лучше оценить наши имена, если научимся воспринимать их ритм.

В данной игре представление сочетается с ритмичным действием 15 минут 1. Члены группы становятся в круг. Проведите краткую разминку, во время которой каждый сможет ритмично подвигаться. Вы задаете ритм в четыре такта, например хлопая в ладоши четыре раза или четырежды щелкнув пальцами, четырежды притопнув ногой, четырежды кивнув головой.

Вы можете ритмично покачиваться всем телом. Игроки должны попытаться синхронно подключиться к вашему действию. Через некоторое время передайте функции ведущего какому-нибудь участнику на выполнение задания отводится две-три минуты. Вы можете показать группе, как импульс к движению заложен в имени как таковом. Начните работу со своего имени.

Произнесите его громко и отчетливо и сопроводите каждый слог ритмичными жестами. Предложите игрокам дважды повторить ваше действие, называя ваше имя. Когда члены группы поймут принцип игры, подобным образом может представиться ваш сосед слева. При этом вся группа дважды повторяет его имя и действие. После того как каждый участник представится, начинается вторая часть игры. На этот раз круг идет слева направо. Первым выступает ваш сосед справа, но на этот раз он повторяет только свое движение, во время которого группа по возможности синхронно произносит его имя.

Летающие имена Это интересная игра, в которой тело помогает памяти выучить имена участников 15 минут Подготовка. Кроме того, вам понадобится два-три маленьких мячика или мешочка с фасолью. Попросите группу встать в круг. Сначала участники перебрасывают друг другу один мяч. И каждый раз, тот, кто его ловит, произносит свое имя: Продолжайте играть до тех пор, пока каждый член группы не получит мяч, по крайней мере, по одному разу.

Этот этап длится до тех пор, пока каждый не вступит в игру по меньшей мере один. Теперь каждый бросает мяч тому, от кого он был получен в предыдущем раунде, называя его имя: Если в группе более двадцати участников, можно использовать три мяча.

Через две-три минуты можно предложить игрокам начать ходить кругом по комнате и продолжать кидать мячи в том же порядке. Каждый должен внимательно следить за тем, от кого он получил мяч и кому должен его перебросить. Эта игра развивает фантазию и помогает членам группы запомнить имена друг друга 10 минут 1.

Участники становятся в круг, а вы объясняете правила игры. Вы сами начинаете игру с воображаемым мячом. Сложите руки так, будто держите небольшой мяч. Теперь бросьте мяч кому-нибудь в кругу, прокричав при этом имя адресата: Теперь участники свободно перебрасывают друг другу разные воображаемые предметы: Следите за тем, чтобы движения при броске и ловле по возможности точно соответствовали выбранному предмету.

Волейбол Это еще одна занимательная возможность удержать в памяти имена членов группы 10 минут Подготовка. Разбейте группу на две команды. Объясните, что сейчас обе команды проведут воображаемый волейбольный матч сетка и мяч указаны условно. Чтобы наметить пару отправных точек, вы можете указать расположение сетки и игрового поля с помощью подходящих предметов. Во время игры нельзя нарушать определенные правила.

И каждый раз должно быть названо имя адресата. Возьмите на себя роль арбитра матча и займите место в соответствии с обычными волейбольными правилами. Следите за тем, чтобы члены группы играли как можно более достоверно. В этой азартной игре участникам предоставляется прекрасная возможность закрепить в памяти имена друг друга 10 минут 1. Участники усаживаются на стульях в круг.

Вначале вы сами становитесь в середину круга. Выбираете одного из игроков и задаете ему вопрос: Петя называет имена двух членов группы. Эти игроки и оба соседа Пети меняются местами. При этом сам Петя остается сидеть на месте.

Во время перемены мест ведущий в кругу также пытается занять освобождающийся стул.

игры и упражнения на знакомство сплочение коллектива

Другими словами, пять человек претендуют на четыре стула. Другой вариант этой же игры. В этом случае ведущий также пытается занять свободный стул. Игру продолжает вести тот, кто не успел занять стул.

Игры и упражнения на знакомство и сплочение коллектива

Удержи полет Каждый игрок громко произносит свое имя и удерживает обруч во вращении 10 минут Материал: Группа собирается в круг; каждый игрок становится позади своего стула. Ведущий выходит с обручем на середину и начинает крутить его на руке. Один за другим все выходят на середину, чтобы поддержать вращение обруча. Тот, кто побывал в центре круга, садится на свой стул.

игры и упражнения на знакомство сплочение коллектива

Каждый, кто вновь начинает крутить обруч, одновременно с этим громко произносит свое имя, а затем имя другого участника, который должен будет подхватить эстафету и не дать обручу упасть. Когда каждый участник побывает в центре, не уронив обруча, и все снова сядут в круг, игра заканчивается, и все благодарят друг друга аплодисментами. Возможно, вы захотите кратко поговорить со своими участниками о смысле этого упражнения.

Тогда можно, например, поразмышлять о том, что вращающийся обруч символизирует совместную работу. Быть в центре Эта игра может вызвать у членов группы сильные переживания 10 минут 1. Игроки встают в круг. Спросите у членов группы, кто из них смог бы в течение некоторого времени быть в центре сосредоточенного внимания всех остальных.

Доброволец становится в центр.

игры и упражнения на знакомство сплочение коллектива

Остальные члены группы садятся на корточки, держа руки за спиной. Потом все медленно вытягивают руки вперед и одновременно поднимаются. При этом они все время повторяют имя добровольца, стоящего в середине. Затем члены группы поднимают руки вверх над головой и все ближе подходят к добровольцу в середине круга.

психологические упражнения для тренингов

Одновременно они все громче и громче произносят его имя. Игроки подходят к человеку в середине круга так близко, как только могут. При этом касаться его. Игра заканчивается, когда все участники побывают в середине круга.

Тост за группу Это старый английский ритуал, в котором называются все имена; он превратился в интересную игру — диалог между группой-хором и отдельным участником 5 минут 1.

Участники становятся в круг. Ведущий выходит в середину круга и громко произносит свое имя: Если она не справится Когда участники усвоят эти правила, начните ритмично хлопать в ладоши и предложите группе поддержать Вас. После того как все участники побывают в центре круга, игра заканчивается. Провозгласите тост за группу. Пусть участники поаплодируют друг другу. Это очень динамичная игра, которая наверняка понравится членам группы 10 минут Подготовка.

Отодвиньте столы и стулья, чтобы члены группы могли усесться на полу. Группа усаживается на полу тесным кругом. Участники вытягивают вперед ноги, так что их ступни образуют второй маленький круг в центре. Один игрок садится в середину этого маленького круга и берет свернутую газету. Иногда уместно, чтобы игра начиналась с ведущего. Каждый участник называет свое имя.

Ведущий, сидя в центре, выкрикивает имя любого члена группы. И сразу же вслед за этим он пытается хлопнуть по ногам того участника, чье имя было произнесено, прежде чем этот игрок сам выкрикнет следующее имя.

Если названный участник замешкался и его успели хлопнуть по ноге до того, как он выкрикнул имя другого члена группы, он становится ведущим. Ведущим становится и тот, кто отдернет ступни, даже если его имя не называлось, или выкрикнет имя, которого в группе. Пока игроки в круге не ошибаются или достаточно быстро реагируют, ведущий остается на своем месте. В процессе игры обращайте особое внимание на уровень энергии в Вашей группе.

Одни группы охотно играют достаточно долго, в других уже через пять минут происходит явное снижение скорости реакции. Опустить занавес Это необыкновенно динамичная игра с именами. Группа не должна быть маленькой; оптимальное число участников - 15—20 человек 20 минут Подготовка: Кроме того, вам понадобится занавес это может быть шерстяное покрывало или большой непрозрачный кусок полотна.

Группа делится на две команды. Вы держите занавес вместе с одним из игроков. Команды садятся на полу по обе стороны занавеса. Важно проследить, чтобы никто из игроков не мог видеть противоположную сторону. Каждая команда выбирает участника, который становится вплотную к занавесу, глядя на. При этом называть имя выбранного члена группы нельзя придется воспользоваться мимикой и жестами! Оба выбранных игрока, которые теперь оказываются нос к носу, пытаются как можно быстрее выкрикнуть имя противника.

При этом сами команды не должны помогать им: Тот, кто первый назвал имя оппонента, забирает этого игрока в свою команду. В игре побеждает команда, собравшая всех игроков на своей стороне. Это, конечно, случается сравнительно редко. Поэтому полезно определить время игры, после которого выигравшей объявляется команда с большим количеством игроков.

Иногда ведущий должен напомнить о том, что не стоит всерьез относиться к этому соревнованию. Это игра—шутка, средство запоминания имен. Но, конечно, борьба за первенство придает особый интерес этой игре. Учтите, что некоторые участники при случае будут ставить под сомнение Ваши решения: Если участники достаточно хорошо знают друг друга, можно усложнить игру следующим образом. Теперь, когда занавес упадет, они не смогут увидеть друг друга. В этом случае понадобится помощь членов команды, которые должны будут описать оппонента, не называя его по имени.

Может быть, они скажут следующее: Иногда необходимо напомнить членам группы, что они должны давать позитивное описание и не высмеивать оппонента.

Игра на знакомство "Открывая сердца" от СПО "СОКОЛ"

Этот вариант особенно полезен для групп, в которых есть люди разных национальностей или с другими особенностями, если они в состоянии эти различия описать положительно. Игра помогает закрепить в памяти уже известные имена членов группы 10 минут 1. Члены группы садятся в круг. Затем предложите игрокам как следует рассмотреть всех членов группы и запомнить, как они выглядят.

Один игрок выходит из круга и становится спиной к группе. Кто-нибудь из членов группы начинает описывать выбранного участника: Описание может быть произвольным по форме и по содержанию.

Игрок, стоящий спиной к группе, пытается догадаться, о ком идет речь.