Знакомство с фигурами дидактические карточки

Знакомство с геометрией для детей лет. Задания и игры.

знакомство с фигурами дидактические карточки

Карточки и дидактический материал предлагается педагогом поочередно. Узнай фигуру Занятие «Знакомство с сенсорными эталонами. Фигуры». геометрических фигурах, картотека подвижных и дидактических игр для знакомство и закрепление детьми геометрических фигур наиболее . которого имеется эта фигура, берёт её и накладывает на свою карточку так. Разложите все фигуры на карточки так, чтобы они совпадали, с нарисованными». Прошу детей обводить пальцем каждую фигуру.

Как художественное произведение эту книгу мы не рассматривали,сказки читали в достойном сборнике.

знакомство с фигурами дидактические карточки

Цель этого пособия- изучение геометрических формцвета,развитие логического мышления. Полностью пособие можно посмотреть. Это пособие познакомит ребенка с геометрическими формами треугольник,круг,квадрат ,еще можно повторить цвета и понятия большой-маленький. Моей дочке нравится дополнять картинки недостающими геометрическими фигурами.

Картонная вкладка содержит геометрическое лото с вариантами игр,которые даны на родительской страничке: Найди среди фигурок все треугольники квадраты,овалы,круги. Покажи самый большой треугольник квадрат,овал,круг. Покажи самый маленький треугольник и. Расположи фигурки в порядке уменьшения: Найди все фигуры красного синего,желтого цвета. Построй из фигур желтый домик с красной крышей. Собери пирамидку из кружочков и.

Карточки Маленький гений-Пресс «Числа и фигуры», с маркером

Если мы будем крутить круг вокруг его диаметра, то получим шар. Диаметр круга — это отрезок, который соединяет две точки окружности и проходит через центр фигуры. Покажи, пожалуйста, на картинке, где диаметр нашего круга. Половина диаметра называется радиусом. Он соединяет центр и любую точку окружности. Давай теперь вспомним объемные геометрические фигуры, кроме шара, основанием для которых может быть круг.

Правильно, это конус и цилиндр. Посмотри вокруг и назови предметы, которые умеют круглую форму. Какие из них можно назвать кругом, а какие шаром? Почему ты так думаешь? Полукруг — плоская геометрическая фигура. Ее название говорит само за. Что ж, проверим, насколько это. Давай посмотрим, как образуется полукруг. Для этого мы разделим круг пополам. У нас получилось два одинаковых полукруга. Как ты думаешь, сколько из одного круга можно сделать полукругов?

Попробуй разделить эти геометрические фигуры пополам. Теперь, давай внимательно посмотрим на картинку и определим основные особенности полукруга. Первая — одна сторона полукруга прямая.

Это место рассечения круга на две равные части или линия диаметра круга. Вторая сторона полукруга скругленная.

Еще одна особенность нашей фигуры в том, что у нее есть два угла. Покажи, пожалуйста, где. Как ты думаешь, какие предметы похожи на полукруг? Правильно, это может быть лук для стрельбы, долька арбуза. Объясни, чем они похожи? Подумай и скажи, можем ли мы считать половину Луны полноценным полукругом?

Луна — это планета. А все планеты, как мы знаем, по форме напоминают шар. Шар — это объемная геометрическая фигура. Следовательно, его половина тоже будет иметь объем. А полукруг какая фигура? Хотя если мы нарисуем половинку Луны на бумаге, то можем смело назвать ее полукругом.

Как ты думаешь, почему? Овал — это плоская геометрическая фигура. Еще древние римляне заприметили, что в природе форму этой фигуры наиболее точно повторяет яйцо. От этого и происходит название этой геометрической фигуры — овал.

Дидактические игры для детей лет. Знакомство с шаром. | Сто тысяч почему

Как ты думаешь, на какую другую геометрическую фигуру похож овал? В чем именно их сходство? Правильно, обе фигуры не имеют углов и сторон. В отличие от круга овал не имеет ровной формы. В некоторых точках форма овала наиболее искривлена.

Посмотри внимательно на картинку и покажи, пожалуйста, где эти точки. Конечно, в местах, где овал наиболее сплюснут и, наоборот, вытянут.

Правильно, в любом овале их четыре. И называются они вершинами овала. У овала есть два диаметра. Отрезок, которым можно соединить две вершины овала, расположеные в местах, где фигура наиболее сплюснута, называется малым диаметром. Отрезок, соединяющий две противоположные вершины, — это большой диаметр.

Покажи, пожалуйста, на картинке, где малый и большой диаметры нашего овала? Предметы, форма которых напоминает овал, называются о вольными. Подумай и скажи, какие овальные предметы ты знаешь?

  • Фигуры. Дидактические карточки.
  • Дидактические игры для детей 2-3 лет. Знакомство с шаром.
  • Сундучок полезностей (изучаем цвета и формы)

Шар — геометрическое тело. Получается он при вращении круга вокруг своего диаметра. Поэтому шар, в отличии от круга, — объемная фигура, фигура вращения. Это его первая особенность. Если разрезать шар пополам, то на срезе мы увидим круг. У шара нет ни сторон, ни углов. Это вторая его особенность. Расстояние от любой точки поверхности шара до его центра называется радиусом. Отрезок, соединяющий две точки сферы и проходящий через центр шара, -это диаметр.

Поверхность шара называется сферой. Это слово пришло к нам из греческого языка. Сфера состоит из множества точек, удаленных от центра на одинаковое расстояние. Шар и сфера — два разных понятия. Например, когда мы лепим снежную бабу, то катаем снежный ком.

знакомство с фигурами дидактические карточки

Когда же пускаем мыльные пузыри, то вдуваем в них воздух. Получается, что у мыльного пузыря есть только оболочка. Подумай и скажи, арбуз -это шар или сфера? Как ты думаешь, а в природе встречаются предметы шарообразной сферической формы? Но в природе такие предметы скорее очень похожи на шар. Они не имеют такого четкого очертания, как геометрическая фигура. Но его форма не очень правильная. Подумай, что еще в природе похоже на шар?

Знакомство с геометрией

Какие предметы имеют форму круга, а какие — форму шара? Пирамида — объемная геометрическая фигура. Главная отличительная особенность пирамиды в том, что все ее грани всегда имеют форму треугольника.

знакомство с фигурами дидактические карточки

А вот в основании может лежать любой другой многоугольник. Все грани пирамиды сходятся в одной точке. Она называется вершиной пирамиды. Существует немало видов пирамид. Все зависит от того, какой многоугольник является основанием фигуры.

Если это треугольник, то по числу углов пирамида будет называться треугольной или трехгранной — по количеству граней. Если основанием пирамиды является квадрат, то соответственно пирамида будет называться четырехугольной или четырехгранной.

Этот список названия пирамид можно продолжать далее. До тех пор, пока количество углов многогранника не станет критическим. Тогда основание пирамиды постепенно превращается в круг, а сама фигура — в конус.

знакомство с фигурами дидактические карточки

У каждой пирамиды есть высота. Это отрезок, который выходит из вершины пирамиды и опускается перпендикулярно к ее основанию. Если вершина пирамиды проектируется прямо в центр ее основания, а основанием служит правильный многогранник, то такая пирамида называется правильной.

У нее все грани являются одинаковыми равнобедренными треугольниками. Подумай и скажи, какие предметы пирамидальной формы ты знаешь? Прямоугольник — плоская геометрическая фигура. Называется она так из-за своей особенности: Еще одна отличительная особенность прямоугольника заключается в том, что его стороны попарно равны. То есть каждые две противоположные стороны одинаковой длины. Поскольку стороны прямоугольника расположены параллельно друг к другу, прямоугольник еще называют параллелограммом.

Это слово пришло к нам из греческого языка и было образовано от двух слов: Правильно, это ромб и квадрат. Чем они отличаются от прямоугольника? А в чем сходство этих фигур?

Как ты думаешь, треугольник можно назвать параллелограммом? А почему ты сделал такой вывод? Правильно, потому что у параллелограмма обязательно должно быть четыре угла. Иначе стороны фигуры не могут быть параллельными. В этом его особенность. А у треугольника сколько углов? Стороны прямоугольника одновременно являются его высотами. Давай представим, к примеру, два дома. Первый многоэтажный, с одним парадным.

Второй, наоборот, невысокий, с несколькими парадными. Оба дома по форме являются прямоугольниками. Их параллельные стороны равны. При этом в случае с многоэтажным домом мы будем определять высоту по более длинной стороне прямоугольника.

А высоту второго дома, наоборот, по более короткой. Подумай и скажи, какие предметы прямоугольной формы ты знаешь? Цилиндр — это объемная геометрическая фигура.

Так древние греки называли валик или каток. За схожесть формы с этими предметами геометрическая фигура стала именоваться цилиндром. Дети поочередно выполняют задание. Игра заканчивается, когда дети найдут все нужные предметы, пользуясь геометрическими фигурами — образцами. При повторном проведении игры можно изменить набор предметов. Игра повторяется 3 — 4 раза. Продолжительность игры — 15 минут.

Геометрическое лото Дидактическая задача. Учить детей сравнивать форму изображенного предмета с геометрической фигурой и подбирать предметы по геометрическому образцу. Игра отличается от предыдущей тем, что на этот раз дети действуют не с реальными предметами, а с их изображениями, подбирая рисунки к соответствующим образцам на глаз, без внешних приёмов обследования.

Пять карточек с изображением геометрических фигур: В игре принимает участие пять детей. Воспитатель рассматривает вместе с детьми материал.

Дети называют фигуры и предметы. Затем по указанию воспитателя подбирают к своим геометрическим образцам карточки с изображением предметов нужной формы. Воспитатель помогает детям правильно назвать форму предметов круглая, овальная, квадратная, прямоугольная и треугольная. Выигрывает тот, кто быстрее подберет все карточки к геометрическому образцу.

Затем дети меняются образцами друг с другом. Домино фигур Дидактическая задача. Учить детей находить среди многих одну определенную фигуру, называть. Игра закрепляет знания о геометрических фигурах. Дети знакомятся также с новой фигурой — многоугольником. В игре принимают участие 2—4 детей. Карточки выкладываются на стол фигурами .